A Prova Nacional Docente (PND), aplicada neste domingo, dia 26, apresentou uma questão discursiva que desafiou os participantes a refletirem sobre o idadismo como um problema social e educacional persistente no Brasil. O idadismo, também conhecido como etarismo, manifesta-se através de preconceitos, estereótipos e discriminação direcionados a indivíduos ou grupos com base em sua idade.
O enunciado da questão, conforme divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), enfatizou a necessidade de combater atitudes e práticas discriminatórias relacionadas à idade e promover a integração entre diferentes gerações no ambiente escolar. O material de apoio para a questão foi extraído do Relatório Mundial sobre o Idadismo de 2023, produzido pela Organização Pan-Americana da Saúde (Opas).
Os candidatos foram instados a elaborar um texto que abordasse os impactos das diferenças geracionais no contexto escolar. Além disso, deveriam propor ao menos uma atividade prática para combater o idadismo e fomentar a integração intergeracional nas instituições de ensino.
Para auxiliar na elaboração do texto discursivo, os mais de um milhão de inscritos na prova tiveram acesso a textos motivadores, incluindo o artigo 22 do Estatuto do Idoso, que defende a inclusão de conteúdos sobre envelhecimento e a valorização da pessoa idosa nos currículos escolares. Outro texto de apoio foi um trecho da obra “À Sombra Desta Mangueira”, de Paulo Freire, que oferece reflexões sobre juventude e velhice como posturas diante da vida e do aprendizado.
Além da questão discursiva, a PND incluiu questões objetivas de formação geral docente e sobre componentes específicos das 17 áreas da licenciatura. A prova de formação geral compreendeu 30 questões objetivas e a já citada questão discursiva. A parte específica da prova apresentou 50 questões de múltipla escolha, focadas no conteúdo e nas habilidades de cada licenciatura.
A Prova Nacional Docente não é uma certificação para o exercício da profissão de professor, tampouco um concurso público. Trata-se de um exame criado pelo Ministério da Educação (MEC) para avaliar o conhecimento e a formação dos futuros professores. O objetivo principal é auxiliar estados e municípios na seleção de professores para suas redes de ensino, incentivando a realização de concursos públicos e o aumento do número de professores efetivos. A iniciativa faz parte do programa Mais Professores para o Brasil, que reúne ações de reconhecimento, qualificação e incentivo à docência. O exame será realizado anualmente pelo Inep.
Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br
